中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤為近日出版的全國干部培訓(xùn)科學(xué)發(fā)展主題案例教材作序。他在序言中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育和武裝干部，加快建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，培養(yǎng)造就善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
胡錦濤指出，干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)性工作，必須緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效。他要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加深對(duì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，自覺轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的能力，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
科學(xué)發(fā)展主題案例教材由全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，中央紀(jì)委、中央組織部、中央宣傳部等36個(gè)部門和單位參與編寫。教材以案例集撰為主要形式，包括《自主創(chuàng)新》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理》、《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》、《生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》、《金融發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范》、《民生保障與公共服務(wù)》、《社會(huì)服務(wù)與管理》、《基層民主建設(shè)》、《突發(fā)事件應(yīng)急管理》、《公共事件中媒體運(yùn)用和輿論應(yīng)對(duì)》等10種，已被列入第三批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，由人民出版社、黨建讀物出版社出版。
全國干部培訓(xùn)科學(xué)發(fā)展主題案例教材《序言》
（2011年6月7日）
胡錦濤
以科學(xué)發(fā)展為主題，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求，是時(shí)代的要求，關(guān)系全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。在當(dāng)代中國，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。這是立足我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際、著眼于解決我國發(fā)展中的突出矛盾和問題、順應(yīng)各族人民過上更加美好生活新期待作出的科學(xué)判斷。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路，符合我國基本國情和發(fā)展階段性新特征。 必須把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，堅(jiān)持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，要求我們必須全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，不斷深化對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，用科學(xué)發(fā)展的眼光、思路、辦法解決前進(jìn)中的問題；必須更加注重以人為本，堅(jiān)持從最廣大人民根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，著力保障和改善民生，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；必須更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)；必須更加注重統(tǒng)籌兼顧，正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，認(rèn)真考慮和對(duì)待各方面發(fā)展需要，正確反映和兼顧各方面利益要求，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的發(fā)展積極性，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量；必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實(shí)做好新形勢下群眾工作，更加注重加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，正確處理人民內(nèi)部矛盾，促進(jìn)社會(huì)公平正義，最大限度激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。
十二五時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。落實(shí)好十二五時(shí)期發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階，必須堅(jiān)持用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育和武裝干部，加快建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，培養(yǎng)造就善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)性工作，必須緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效。全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫了以科學(xué)發(fā)展為主題的10本案例教材。這些案例既有成功經(jīng)驗(yàn)，也有深刻教訓(xùn)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、典型性、針對(duì)性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，不斷加深對(duì)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，自覺轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，切實(shí)增強(qiáng)把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量的能力，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。